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新疆企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和您探討管理的六大誤區(qū)你都知道嗎
文章出處：m.kayanweb.com | 發(fā)布時(shí)間：2017/2/18 12:54:42 | 瀏覽次數(shù)：0
新疆企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和您探討管理的六大誤區(qū)你都知道嗎？很多管理者以為自己的管理是正確的，但是很多時(shí)候都陷入了誤解的泥沼，管理的六大誤區(qū)有哪些呢？ 毫無(wú)疑問(wèn)，高級(jí)管理者的管理當(dāng)然是管理，但它只是管理的一部分，而且很可能不是最重要的部分。與其接受這種誤導(dǎo)性的思想，把眼光局限在高級(jí)管理者身上，我建議不如采取這樣一種態(tài)度：不管他的職位是什么，不管他在組織內(nèi)的地位、級(jí)別等是怎樣的，凡是從事管理工作的人都是管理者，誰(shuí)執(zhí)行了實(shí)際的管理任務(wù)誰(shuí)就是管理者。這種看法拓寬了我們的視野，使管理者的范圍不僅僅限于高級(jí)管理者。
誤區(qū)二：只有擁有下屬才是管理者這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤地將管理等同于人員管理。這和上面講的是一個(gè)道理，毫無(wú)疑問(wèn)，管理下屬的人是管理者，但如果考慮到組織運(yùn)行中的關(guān)鍵因素，管理者的范圍不能只局限于此類(lèi)人，也不能把管理局限于此種管理。
這種觀點(diǎn)把那些對(duì)組織很重要的人排除在了管理者范圍之外，他們的重要性在于他們對(duì)組織有很大貢獻(xiàn)，而不在于他們是否有下屬。對(duì)于那些人數(shù)越來(lái)越多的專(zhuān)家(幾乎全部都是知識(shí)工作者)而言，他們有沒(méi)有下屬是次要的。在大多數(shù)情況下他們沒(méi)有下屬，他們的重要性并不在于有無(wú)下屬以及對(duì)下屬的管理，而在于他們的個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
誤區(qū)三：只有下屬才需要管理管理包括對(duì)下屬的管理，但主要并不是對(duì)下屬的管理。過(guò)去的情況適用這種觀點(diǎn)，盡管在這方面世界已經(jīng)發(fā)生了劇烈的變化，但是，現(xiàn)在這種觀點(diǎn)仍然適用。對(duì)下屬的管理無(wú)疑是很重要的，但對(duì)于一個(gè)管理者來(lái)說(shuō)，對(duì)下屬的管理并非最困難的工作。這就是人們對(duì)上述過(guò)時(shí)觀念幾乎毫無(wú)例外地仍然在各個(gè)組織中占據(jù)統(tǒng)治地位而感到驚奇的原因。我們想象中的管理畫(huà)面往往是主管與下屬在一起以及由這個(gè)畫(huà)面引申出來(lái)的問(wèn)題：要做一個(gè)優(yōu)秀的主管，他需要做什么。
誤區(qū)四：管理是一個(gè)商業(yè)問(wèn)題這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)會(huì)對(duì)非商業(yè)組織產(chǎn)生不利影響，原因有兩點(diǎn)：第一，這個(gè)觀點(diǎn)導(dǎo)致了一種錯(cuò)誤假設(shè)：適用于企業(yè)的管理也適用于任何一家其他組織。第二，這個(gè)觀點(diǎn)導(dǎo)致了與以上假設(shè)相反的錯(cuò)誤假設(shè)：商業(yè)領(lǐng)域中的組織和其他領(lǐng)域中的組織機(jī)構(gòu)是完全不同的。按照這種邏輯，其結(jié)果就是：一些原本可以融入其他領(lǐng)域并充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)的管理特征會(huì)被忽略掉。
管理通常并不是“商業(yè)”組織的專(zhuān)利，它也不是來(lái)源于商業(yè)，在公司出現(xiàn)之前就存在的、年代久遠(yuǎn)得多的其他組織早就在管理。然而，系統(tǒng)性地運(yùn)用管理并取得成功，則是在商業(yè)領(lǐng)域中體現(xiàn)得特別明顯。在商業(yè)領(lǐng)域中，我們可以最明顯、最容易地觀察到管理的作用。
誤區(qū)五：管理是一個(gè)心理學(xué)問(wèn)題心理學(xué)對(duì)于管理的重要性無(wú)需過(guò)多強(qiáng)調(diào)?？墒橇硪环矫?，有些人對(duì)管理進(jìn)行所謂的“心理化”，這就非常有害了。首先，這意味著將管理降低到直接的人際關(guān)系層次，即把管理限制在人員管理的范圍內(nèi)。我們說(shuō)過(guò)，人員管理是管理的一部分，但是管理包含的內(nèi)容遠(yuǎn)不止于此，還有組織架構(gòu)管理、組織發(fā)展管理、組織的整體控制等，如果脫離了這個(gè)大背景，我們也將難以理解人員管理。
其次，“心理化”的覆蓋范圍僅限于心理方面的困難、問(wèn)題或矛盾，產(chǎn)生這些困難、問(wèn)題或矛盾的原因是缺乏管理學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)。如果不了解這些，就容易認(rèn)為這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因是心理上的，因此也應(yīng)該從心理學(xué)中尋找解決方法。我認(rèn)為，在管理中大部分明顯看似是心理方面的難題根源于缺乏本書(shū)所討論的專(zhuān)業(yè)管理技能，而且還根源于組織沒(méi)有執(zhí)行基本的管理任務(wù)或執(zhí)行得不好。在這種情況下，即使心理學(xué)得以正確應(yīng)用，也是無(wú)濟(jì)于事。
再次，應(yīng)用于管理實(shí)踐中的心理學(xué)有很大一部分都來(lái)源于心理療法，而心理療法本身就遭到了心理學(xué)專(zhuān)家的懷疑。大概有600種不同的心理療法程序，這些心理療法程序在理論上的可靠性和在實(shí)踐上的有效性在很大程度上令人生疑。
誤區(qū)六：管理依賴(lài)于文化。無(wú)論是高科技企業(yè)還是非高科技企業(yè)，知識(shí)密集型企業(yè)還是勞動(dòng)密集型企業(yè)，時(shí)裝行業(yè)還是科技行業(yè)，生活消費(fèi)品企業(yè)還是生產(chǎn)資料企業(yè)，良好管理所包括的內(nèi)容都是一樣的。而具體的管理方式——即使在同一個(gè)國(guó)家內(nèi)部——?jiǎng)t可以有很大不同，而且確實(shí)有很大差異。比如，從外表上看，一家意大利機(jī)械工具公司的管理和一家意大利時(shí)裝企業(yè)的管理就有很大的不同。
可以這樣認(rèn)為，管理可以分為正確的管理和錯(cuò)誤的管理、好的管理和不好的管理、有效的管理和無(wú)效的管理，而不能分為國(guó)內(nèi)的管理和國(guó)際的管理、單一文化的管理和跨文化的管理。
了解以上幾個(gè)誤區(qū)，相信管理者可以正式管理并做好管理工作，跳出管理誤區(qū)的泥沼。希望新疆企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹的以上的內(nèi)容對(duì)大家是有幫助的。如果大家還想知道更多的信息，那就請(qǐng)繼續(xù)等待新疆企業(yè)培訓(xùn)小編的分享吧
誤區(qū)二：只有擁有下屬才是管理者這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤地將管理等同于人員管理。這和上面講的是一個(gè)道理，毫無(wú)疑問(wèn)，管理下屬的人是管理者，但如果考慮到組織運(yùn)行中的關(guān)鍵因素，管理者的范圍不能只局限于此類(lèi)人，也不能把管理局限于此種管理。
這種觀點(diǎn)把那些對(duì)組織很重要的人排除在了管理者范圍之外，他們的重要性在于他們對(duì)組織有很大貢獻(xiàn)，而不在于他們是否有下屬。對(duì)于那些人數(shù)越來(lái)越多的專(zhuān)家(幾乎全部都是知識(shí)工作者)而言，他們有沒(méi)有下屬是次要的。在大多數(shù)情況下他們沒(méi)有下屬，他們的重要性并不在于有無(wú)下屬以及對(duì)下屬的管理，而在于他們的個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
誤區(qū)三：只有下屬才需要管理管理包括對(duì)下屬的管理，但主要并不是對(duì)下屬的管理。過(guò)去的情況適用這種觀點(diǎn)，盡管在這方面世界已經(jīng)發(fā)生了劇烈的變化，但是，現(xiàn)在這種觀點(diǎn)仍然適用。對(duì)下屬的管理無(wú)疑是很重要的，但對(duì)于一個(gè)管理者來(lái)說(shuō)，對(duì)下屬的管理并非最困難的工作。這就是人們對(duì)上述過(guò)時(shí)觀念幾乎毫無(wú)例外地仍然在各個(gè)組織中占據(jù)統(tǒng)治地位而感到驚奇的原因。我們想象中的管理畫(huà)面往往是主管與下屬在一起以及由這個(gè)畫(huà)面引申出來(lái)的問(wèn)題：要做一個(gè)優(yōu)秀的主管，他需要做什么。
誤區(qū)四：管理是一個(gè)商業(yè)問(wèn)題這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)會(huì)對(duì)非商業(yè)組織產(chǎn)生不利影響，原因有兩點(diǎn)：第一，這個(gè)觀點(diǎn)導(dǎo)致了一種錯(cuò)誤假設(shè)：適用于企業(yè)的管理也適用于任何一家其他組織。第二，這個(gè)觀點(diǎn)導(dǎo)致了與以上假設(shè)相反的錯(cuò)誤假設(shè)：商業(yè)領(lǐng)域中的組織和其他領(lǐng)域中的組織機(jī)構(gòu)是完全不同的。按照這種邏輯，其結(jié)果就是：一些原本可以融入其他領(lǐng)域并充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)的管理特征會(huì)被忽略掉。
管理通常并不是“商業(yè)”組織的專(zhuān)利，它也不是來(lái)源于商業(yè)，在公司出現(xiàn)之前就存在的、年代久遠(yuǎn)得多的其他組織早就在管理。然而，系統(tǒng)性地運(yùn)用管理并取得成功，則是在商業(yè)領(lǐng)域中體現(xiàn)得特別明顯。在商業(yè)領(lǐng)域中，我們可以最明顯、最容易地觀察到管理的作用。
誤區(qū)五：管理是一個(gè)心理學(xué)問(wèn)題心理學(xué)對(duì)于管理的重要性無(wú)需過(guò)多強(qiáng)調(diào)?？墒橇硪环矫?，有些人對(duì)管理進(jìn)行所謂的“心理化”，這就非常有害了。首先，這意味著將管理降低到直接的人際關(guān)系層次，即把管理限制在人員管理的范圍內(nèi)。我們說(shuō)過(guò)，人員管理是管理的一部分，但是管理包含的內(nèi)容遠(yuǎn)不止于此，還有組織架構(gòu)管理、組織發(fā)展管理、組織的整體控制等，如果脫離了這個(gè)大背景，我們也將難以理解人員管理。
其次，“心理化”的覆蓋范圍僅限于心理方面的困難、問(wèn)題或矛盾，產(chǎn)生這些困難、問(wèn)題或矛盾的原因是缺乏管理學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)。如果不了解這些，就容易認(rèn)為這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因是心理上的，因此也應(yīng)該從心理學(xué)中尋找解決方法。我認(rèn)為，在管理中大部分明顯看似是心理方面的難題根源于缺乏本書(shū)所討論的專(zhuān)業(yè)管理技能，而且還根源于組織沒(méi)有執(zhí)行基本的管理任務(wù)或執(zhí)行得不好。在這種情況下，即使心理學(xué)得以正確應(yīng)用，也是無(wú)濟(jì)于事。
再次，應(yīng)用于管理實(shí)踐中的心理學(xué)有很大一部分都來(lái)源于心理療法，而心理療法本身就遭到了心理學(xué)專(zhuān)家的懷疑。大概有600種不同的心理療法程序，這些心理療法程序在理論上的可靠性和在實(shí)踐上的有效性在很大程度上令人生疑。
誤區(qū)六：管理依賴(lài)于文化。無(wú)論是高科技企業(yè)還是非高科技企業(yè)，知識(shí)密集型企業(yè)還是勞動(dòng)密集型企業(yè)，時(shí)裝行業(yè)還是科技行業(yè)，生活消費(fèi)品企業(yè)還是生產(chǎn)資料企業(yè)，良好管理所包括的內(nèi)容都是一樣的。而具體的管理方式——即使在同一個(gè)國(guó)家內(nèi)部——?jiǎng)t可以有很大不同，而且確實(shí)有很大差異。比如，從外表上看，一家意大利機(jī)械工具公司的管理和一家意大利時(shí)裝企業(yè)的管理就有很大的不同。
可以這樣認(rèn)為，管理可以分為正確的管理和錯(cuò)誤的管理、好的管理和不好的管理、有效的管理和無(wú)效的管理，而不能分為國(guó)內(nèi)的管理和國(guó)際的管理、單一文化的管理和跨文化的管理。
了解以上幾個(gè)誤區(qū)，相信管理者可以正式管理并做好管理工作，跳出管理誤區(qū)的泥沼。希望新疆企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹的以上的內(nèi)容對(duì)大家是有幫助的。如果大家還想知道更多的信息，那就請(qǐng)繼續(xù)等待新疆企業(yè)培訓(xùn)小編的分享吧
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