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烏魯木齊企業(yè)培訓公司告訴你如何指導下屬工作
文章出處：m.kayanweb.com | 發(fā)布時間：2018/3/27 13:17:20 | 瀏覽次數(shù)：0
烏魯木齊企業(yè)培訓公司告訴你如何指導下屬工作?輔導下屬要這么做、很多老板都在疑惑，手下的管理者確實是有才華有能力，但是凡事親力親為真的好嗎?烏魯木齊企業(yè)管理培訓班下屬怎么只會做事不會帶人?管理者自己會做，卻教不會別人，要怎么破?如何指導下屬工作?
管理者在輔導下屬時，容易遇到以下三大窘境——
第一種情況是只能講一些“大道理”，顯得蒼白無力。比如：當發(fā)現(xiàn)下屬不善于帶隊伍時，就反復強調(diào)要學會授權、要打造高績效團隊之類的原則性觀點;當發(fā)現(xiàn)下屬工作積極性不高時，就跟他們講陽光心態(tài)、感恩心和責任感的重要性;當發(fā)現(xiàn)下屬與同事協(xié)作不暢時，就訓導他們要改善個人溝通、要有團隊合作精神;當發(fā)現(xiàn)下屬出現(xiàn)工作失誤時，就無不“恨鐵不成鋼”地責備他們工作不用心……
試想，類似的情形多次出現(xiàn)以后，對這些個“放之四海而皆準”的普適性大道理，下屬們(尤其是現(xiàn)如今的新生代員工)自然就要“審美疲勞”了;甚至于連有些管理者自己，恐怕都要感到老生常談、索然無味了。一旦下屬的意愿出現(xiàn)問題，那最終的輔導效果是一定不會好的。
第二種情況是下屬“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，輔導難以見效。試圖通過輔導來影響下屬的想法并改變他們的行為，從來都不是一件容易的事情：你輔導了，下屬可能根本就沒聽;聽了，可能沒懂;懂了，可能沒記住;記住了，可能不行動;行動了，或因理解不當而行動“走樣”，或因遭遇挫折而選擇放棄，或因組織和團隊支持不足而“虎頭蛇尾”……
如此這般地“衰減”下來，管理者會發(fā)現(xiàn)，你最終很難見到顯著和持續(xù)的輔導效果;甚至于對有些“油鹽不進”的下屬，結果還可能適得其反呢。
第三種情況是自己能做會做，卻“教不會”下屬。這一窘境，往往更多地出現(xiàn)在那些因業(yè)務或技術拔尖而得到晉升的管理者們身上。一方面，他們是業(yè)務或技術能手，當看到下屬工作不力時，就很容易習慣性地親自上陣來解決問題，這反倒使得下屬很難有提升和成長的機會。
另一方面，盡管“自己能做會做”，但并不代表他們已經(jīng)掌握了相關的系統(tǒng)化知識和方法論，這就使他們在輔導下屬時，極容易出現(xiàn)“只可意會、不可言傳”式的表達與溝通障礙，也因此而始終“教不會”下屬。如果您還有任何關于烏魯木齊企業(yè)管理培訓班的疑問，就請來我們公司吧，我們將耐心回答您的任何疑問。且如果您在閱讀本文的過程中發(fā)現(xiàn)任何需要修改的地方時，請您及時提出指證！更多相關內(nèi)容請點擊了解更多信息
管理者在輔導下屬時，容易遇到以下三大窘境——
第一種情況是只能講一些“大道理”，顯得蒼白無力。比如：當發(fā)現(xiàn)下屬不善于帶隊伍時，就反復強調(diào)要學會授權、要打造高績效團隊之類的原則性觀點;當發(fā)現(xiàn)下屬工作積極性不高時，就跟他們講陽光心態(tài)、感恩心和責任感的重要性;當發(fā)現(xiàn)下屬與同事協(xié)作不暢時，就訓導他們要改善個人溝通、要有團隊合作精神;當發(fā)現(xiàn)下屬出現(xiàn)工作失誤時，就無不“恨鐵不成鋼”地責備他們工作不用心……
試想，類似的情形多次出現(xiàn)以后，對這些個“放之四海而皆準”的普適性大道理，下屬們(尤其是現(xiàn)如今的新生代員工)自然就要“審美疲勞”了;甚至于連有些管理者自己，恐怕都要感到老生常談、索然無味了。一旦下屬的意愿出現(xiàn)問題，那最終的輔導效果是一定不會好的。
第二種情況是下屬“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，輔導難以見效。試圖通過輔導來影響下屬的想法并改變他們的行為，從來都不是一件容易的事情：你輔導了，下屬可能根本就沒聽;聽了，可能沒懂;懂了，可能沒記住;記住了，可能不行動;行動了，或因理解不當而行動“走樣”，或因遭遇挫折而選擇放棄，或因組織和團隊支持不足而“虎頭蛇尾”……
如此這般地“衰減”下來，管理者會發(fā)現(xiàn)，你最終很難見到顯著和持續(xù)的輔導效果;甚至于對有些“油鹽不進”的下屬，結果還可能適得其反呢。
第三種情況是自己能做會做，卻“教不會”下屬。這一窘境，往往更多地出現(xiàn)在那些因業(yè)務或技術拔尖而得到晉升的管理者們身上。一方面，他們是業(yè)務或技術能手，當看到下屬工作不力時，就很容易習慣性地親自上陣來解決問題，這反倒使得下屬很難有提升和成長的機會。
另一方面，盡管“自己能做會做”，但并不代表他們已經(jīng)掌握了相關的系統(tǒng)化知識和方法論，這就使他們在輔導下屬時，極容易出現(xiàn)“只可意會、不可言傳”式的表達與溝通障礙，也因此而始終“教不會”下屬。如果您還有任何關于烏魯木齊企業(yè)管理培訓班的疑問，就請來我們公司吧，我們將耐心回答您的任何疑問。且如果您在閱讀本文的過程中發(fā)現(xiàn)任何需要修改的地方時，請您及時提出指證！更多相關內(nèi)容請點擊了解更多信息
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